Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq

Capítulos de Livros

AGUIAR, A. A. D; MÜLLER, A.; NUNES, H. C. B.; LIMA, M. F. Relações de gênero no futebol. In: NEIRA, M. G.; NEIRA, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: escritas sobre a prática. Curitiba: CRV, 2016.

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AGUIAR, C. A. Capoeristas da Escola Municipal de Ensino Fundamental Espaço de Bitita. In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 86-94.

aguiar_02 (usp.br)

AGUIAR, C. A. Iniciando a roda. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 106-116.

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AGUIAR, C. A.; MORAES, C. S. Danças eletrônicas: do intervalo às aulas de Educação Física. In: NEIRA, M. G.; LIMA, M. E.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. v. 01. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 83-95.

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AGUIAR, C. A.; NEIRA, M. G. O ensino da Educação Física: dos métodos ginásticos à perspectiva cultural. In: NEIRA, M. G. Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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ALMEIDA JÚNIOR, A. S.; NEIRA, M. G.; MARCASSA, L. P.; GARIGLIO, J. A; LORENZI, A. R.; ANDRADE FILHO, N. F. A produção do GTT Escola veiculada nos Congressos Brasileiros e Internacionais de Ciências do Esporte (Conbrace/Conice) no período de 2009 a 2013. In: RECHIA, S. et al. Dilemas e desafios da pós-graduação em Educação Física. Ijuí: Editora Unijuí, 2015.

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ALVES, S.; MACEDO, E. E. Educação Física no maternal II: sem essa de “galinhão”. In: NEIRA, M. G.; LIMA, M. E; NUNES, M. L. F (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2012. p. 147-172.

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ALVIANO JR, W.; NEIRA, M. G. O Ensino Superior privado e os currículos que formam professores de Educação Física. In: SHIGUNOV NETO, A.; FORTUNATO, I. (Org.)Educação Física & Ensino Superior: docência e pesquisa. São Paulo: Edições Hipótese, 2017

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ALVIANO JÚNIOR, W. Formação inicial em Educação Física: análises de uma construção curricular. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Monstros ou heróis? Os currículos que formam professores de Educação Física. São Paulo: Phorte, 2016.

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ALVIANO JÚNIOR, W.; NEIRA, M. G. O ensino superior privado e os currículos que formam professores de Educação Física. In: SHIGUNOV NETO, A.; FORTUNATO, I. (org.). Reflexões sobre educação física e a formação de seus profissionais. São Paulo: Edições Hipótese, 2016.

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ANGELUCCI, C. B.; NEIRA, M. G.; PAGOTTO-EUZEBIO, M. S.; PRIETO, R. G.; OLIVEIRA, R.; SANTOS, V. M. Ensino (Superior) remoto emergencial: questões éticas. In: COMISSÃO DE ÉTICA EM PESQUISA DA ANPEd. Ética e pesquisa em Educação: subsídios – volume 02. Rio de Janeiro: Anped, 2021. p. 102-209.

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ARAUJO, E. C. Boxe no Capão. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 136-145.

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BARBOSA, C. H. G.; MORAES, C. X.; SANTOS JÚNIOR, F. N. Eu não brinco mais disso! In: NEIRA, M. G.; NEIRA, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: escritas sobre a prática. Curitiba: CRV, 2016.

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BONETTO, P. X. Brincadeiras de desenhos animados: Barbie, Susy, Hot Wheels e Pokemón. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 234-246.

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BONETTO, P. X. R.; AGUIAR, C. A. Skate no pé, skate no dedo e skate no controle: currículo cultural em ação. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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BONETTO, P. X. R. Brincadeiras de “todo mundo”? Inspirações pós-coloniais na Educação Física. In: MALDONADO, Daniel T.; NOGUEIRA, Valdinele A.; FARIAS, Uirá S. (orgs.) Os professores como intelectuais:novas perspectivas didático-pedagógicas na Educação Física Brasileira. Curitiba: CRV, 2018. p. 213-230.

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BONETTO, P. X. R. Capoeira e maculelê: aprofundando e ampliando os conhecimentos dos alunos sobre as práticas corporais afro-brasileiras. In: NEIRA, M. G. (org.). Educação Física cultural: relatos de experiência. Jundiaí: Paco, 2018

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BONETTO, P. X. R. Carimbó: entre a cópia e criação In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 184-195.

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BONETTO, P. X. R. Cartografia das subjetividades escolares: a Educação Física cultural. In: RICARDO, E. C. et al. (orgs.) Pesquisa em educação: diversidade e desafios. São Paulo: FEUSP, 2019. p. 593-601.

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BONETTO, P. X. R. “Craftando” um currículo cultural de Educação Física: uma experiência pedagógica com o jogo Minecraft. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 178-189

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BONETTO, P. X. R. Educação Física e filosofia da diferença: possibilidades metodológicas. In: CATUZZO, M. T.; CAMINHA, I. O. Fazer e pensar ciência em Educação Física. Recife: EDUPE, 2025. p. 210-238.

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BONETTO, P. X. R. Paulo Freire e o currículo cultural da Educação Física: aproximações a partir da obra Pedagogia da Autonomia. In: SOUSA, C. A.; NOGUEIRA, V. A.; MALDONADO, D. T. (Orgs.) Educação Física escolar e Paulo Freire: ações e reflexões em tempos de chumbo. Curitiba: CRV, 2019.

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BORGES, C. C. O.; BONETTO, P. X. R. Jiu-jitsu na escola: primeiros ensaios de uma perspectiva cultural. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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BORGES, C. C. O.; PORTAPILA, D. M. O.; ESCUDERO, N. T. G. (Re)pensar a avaliação: escrita autopoiética por uma pedagogia da(s) diferença(s). In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: por uma pedagogia da(s) diferença(s). Curitiba: CRV, 2016.

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BORGES, C. C. O. Práticas discursivas e governamentalidade da pedagogia cultural da Educação Física. In: RICARDO, E. C. et al. (orgs.) Pesquisa em educação: diversidade e desafios. São Paulo: FEUSP, 2019. p. 433-440.

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BORGES, C. C. O. Sprawl, arm drag, double leg, touché… tematizando a luta olímpica em um currículo culturalmente orientado. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 30-41.

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BOSSLE, F.; BOSSLE, C. B.; NEIRA, M. G. Desafios para a docência na Educação Física escolar. In: BOSSLE, F.; WITTIZORECKI, E. S. Didática(s) da Educação Física: formação docente e cotidiano escolar. Curitiba: CRV, 2016.

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BOSSLE, F.; BOSSLE, C. B.; NEIRA, M. G. Desafios para a docência na Educação Física escolar. In: BOSSLE, F.; WITTIZORECKI, E. S. Didática(s) da Educação Física: formação docente e cotidiano escolar. Curitiba: CRV, 2016.

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CAMPOS, V. J.; NEIRA, M. G. Memória do corpo docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. In: ROZ, A. L.; SHIGUNOV NETO, A. (Org.). Coletânea do Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. Itapetininga: Edições Hipótese, 2023. p. 227-244.

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CARREIRO, K.N. ; NEVES, M. R. Papos, vielas e quebradas: jovens no Cieja Campo Limpo. In: CAMPOS, F. ; BLIKSTEIN, O (orgs.). Inovações radicais na educação brasileira. Porto Alegre: Penso, 2019.

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CARVALHO, M. M. N. S.; NEIRA, M. G. O multiculturalismo e o ensino da Educação Física. In: NEIRA, M. G (Org). Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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CARVALHO, V. P. Passinho dos maloka nas aulas de Educação Física. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 220-227.

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CHAIM JÚNIOR, C. I.; NEIRA, M. G. Aprendendo sobre o outro: a cultura corporal juvenil. In: NEIRA, M. G. Ensino de Educação Física, São Paulo: Thomson, 2007.

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CHAIM JÚNIOR, C. I.; NEIRA, M. G. Cultura juvenil e Educação Física. In: NEIRA, M. G. Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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COLOMBERO, R. M. M. P.; GRAMORELLI, L. C. Futebol e representações sociais na escola. In: NEIRA, M. G.; LIMA, M. E; NUNES, M. L. F (orgs.) Educação Física e culturas:ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2012. p. 31-48.

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COLOMBERO, R. M. M. P. Samba: do corpo dominado pela chibata à alegria da alma. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 190-199.

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COSTA, L. M.; NEIRA, M. G. A educação corporal. In: In: NEIRA, M. G. Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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CRUZ, A. M. Brincadeiras africanas e afro-brasileiras. In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 32-56.

cruz_01 (usp.br)

CRUZ, A. M. et al. Lutando contra os preconceitos. In: NEIRA, M. G.; NEIRA, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: escritas sobre a prática. Curitiba: CRV, 2016.

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DIEGUES, D. C. K.; ALVIANO JR, W.: Concepção de docentes da rede municipal de Juiz de Fora/MG sobre a formação inicial em educação física. In: SHIGUNOV NETO, A.; FORTUNATO, I (Org.). O profissional de Educação Física e suas atividades: olhares multidisciplinares. São Paulo: Edições Hipótese, 2016.

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DOMINGOS, R. S.; LOPES, J. P. G.; NEIRA, M. G. O skate no currículo cultural da Educação Física. In: ALMEIDA, M. T. P. et al. A cultura lúdica: o jogo, a brincadeira e o brinquedo. Fortaleza, CE: Instituto Nexos, 2025.

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DUARTE, L. C.; FERREIRA, M.; MASELLA, M. B.; HAMBURGER, C. G. Educação Física cultural na Educação Infantil. In: BORGES, L. P. C. et al. (Orgs.) Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas. Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP et Alii, 2020. p. 214-249.

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DUARTE, L. C.; NEIRA, M. G. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil. In: RICARDO, E. C. et al. (orgs.) Pesquisa em educação: diversidade e desafios. São Paulo: FEUSP, 2019. p. 1103-1113.

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ESCUDERO, N. T. G. Gestão escolar: um conhecimento derivado da experiência. In: VIEIRA, R. A. G. (Org.) Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB, 2022. p. 119-129

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ESCUDERO, N. T. G.; MAZZONI, A. V. Das lutas ao futebol: o que está em jogo? In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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ETO, J.; NEIRA, M. G. Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento. In: GHANEM, E.; NEIRA, M. G. (orgs.) Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira&Marin, 2014. p. 219-244.

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FETH JR., M. Uma Viagem Multicultural através do basquetebol. In : NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009.

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FETH JR., M. Uma Viagem Multicultural através do basquetebol. In : NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009.

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FIGUEIREDO, B. S.; SÁ, K. R.; RAVAZZI, L. A valorização das culturas infantis em um currículo multiculturalmente orientado. In: NEIRA, M. G.; NEIRA, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: escritas sobre a prática. Curitiba: CRV, 2016.

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FRANÇOSO, S.; NEIRA, M. G. A organização dos temas no currículo de Educação Física a partir das ideias de Paulo Freire. In: MILITÃO, S. C. N: Di GIORGI, C. A. G.; MILITÃO, A. N.; FRANCISCO, M. V.; LIMA, M.R.C. (Org.). A atualidade de Paulo Freire frente aos desafios do século XXI. Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 123-132.

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GODOY, A. C.; DUARTE, L. C. Lutando com Dandara: tematizando lutas na Educação Infantil. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 74-94.

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GOMES, C. A. O. A ginástica rítmica como espaço de valorização dos saberes das crianças. In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 95-106.

gomes_03 (usp.br)

GOMES, C. A. O. Dançando na escola: do balé das meninas ao inseto dos infernos do funk. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 95-105.

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GOMES, C. A. O. Professor, como ficar com o corpo perfeito? In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 62-77.

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GONÇALVES, N; VAGHETTI, F. C. Tematizando lutas nas aulas de Educação Física. In: NEIRA, M. G.; LIMA, M. E; NUNES, M. L. F (orgs.) Educação Física e culturas: ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2012. p. 65-81.

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GONÇALVES, T.; DUARTE, L. C. Tematizando as brincadeiras africanas na EMEI Nelson Mandela. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 207-219.

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GRAMORELLI, L. C.; LIMA, M. E; NEIRA, M. G. Política, Economia e Sociedade: reflexos no projeto educativo da Educação Física. In: NEIRA, M. G. Ensino de Educação Física. São Paulo: Thomson Learning, 2007.

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GRAMORELLI, L. C.; NEIRA, M. G. Concepções de cultura corporal e seus reflexos no ensino de Educação Física. In: NEIRA, M. G. Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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HAMBURGER, C. G. “Jongo, uma roda pela igualdade”: tematizando o jongo na Educação Infantil. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 117-135.

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IRIAS, E. A. A sereia branquinha e a bruxa da diretora: um estudo das brincadeiras de faz de conta. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 61-72.

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IRIAS, E. A. “A vibe está muito legal”: entre skates, capacetes, joelheiras e calças baixas. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 94-103.

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IRIAS, E. A. Huka-huka e derruba o toco: lutas indígenas nas aulas de Educação Física. In: NEIRA, M. G (Org). Educação Física cultural: relatos de experiência. Jundiaí: Paco, 2018

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IRIAS, E. A. Jiu-jítsu na EPG Manuel Bandeira. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2021. p. 146-156.

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IRIAS, E. A. Jogo de taco e o lazer da quebrada. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 65-70.

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IRIAS, E. A. Kuduro e semba: quando o cabelo crespo entra na dança. In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 129-139.

irias_06 (usp.br)

IRIAS, E. A.; LIMA, M. E. Boliche e taco: jogando com as possibilidades. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: por uma pedagogia da(s) diferença(s). Curitiba: CRV, 2016.

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KONDRATIUK, C. C.; NEIRA, M. G. O corpo, a família e a escola. In: NEIRA, M. G. Educação Física cultural. São Paulo: Blucher, 2016.

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LIMA, M. E. Acorda, professor, dê corda a seu aluno e veja o que com corda se pode fazer. In : NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009.

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LIMA, M. E.; NEIRA, M. G. A formação de professores de Educação Física na rede municipal de São Paulo e o movimento de reorientação curricular. In: CARVALHO, A. M. P. (org.). Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. São Paulo: Cengage Learning, 2016, p. 125-146.

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LIMA, M. F.; MÜLLER, A. A dança “vogue” e o debate de gênero no Ensino Médio. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 186-195.

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LIMA, M. F.; MÜLLER, A. O futsal na Etec José Rocha Mendes: quando a mão entra no jogo. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 152-162.

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LIMA, M. F. O rap como voz política na escola. In: NEIRA, M. G. (org.) Educação Física cultural: relatos de experiência. Jundiaí: Paco Editorial, 2018.

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LIMA, M. F. Qualidade de vida? Mas que vida? In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 154-160.

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LIMA, M. F. Rolinho e porrada pode professor? In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 257-266.

lima_04 (usp.br)

LINS RODRIGUES, A. C. A questão racial nas aulas de Educação Física: professores, alunos e o jogo de invisibilização. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Org.) Educação Física cultural: por uma pedagogia da(s) diferença(s). Curitiba: CRV, 2016.

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LINS RODRIGUES, A. C.; NEIRA, M. G. Corpos e culturas invisibilizados na escola. In: GOBBI, M. A.; NASCIMENTO, M. L. B. P. (orgs.) Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. p. 168-192.

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LINS RODRIGUES, A. C.; NEIRA, M. G. Culturas negras e Educação Física escolar: tematizando o samba. In: CORSINO, L. C.; LAZARETTI, W. Educação Física escolar e relações étnico-raciais: subsídios para a implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08. Curitiba: CRV, 2016. p. 71-90.

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LIPPI, B. G. Por uma mudança de paradigma na formação contínua de professores: indicadores para a construção de uma alternativa crítica. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Monstros ou heróis? Os currículos que formam professores de Educação Física. São Paulo: Phorte, 2016.

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LOPES, F. C. O. A relevância social nas relações étnico-raciais: um embate entre cultura e currículo na Educação Física. In: OLIVEIRA, I. M.; VAZ, J. C.; RODRIGUES, J. S.; NASCIMENTO, S. L. (org.). Pensamentos africanos e afrodiaspóricos: da injustiça epistêmica à construção de narrativas. Andradina: Meraki, 2023. p. 29-52.

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LOPES, F. C. O. Pife, truco e uno, os jogos de cartas nas aulas de Educação Física. In: NEIRA, M. G. (org.) Educação Física cultural: relatos de experiência. Jundiaí: Paco, 2018.

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LOPES, F. C. O.; SHIGETOMI, G. T.; ALVES, S. Amarelinha: brincadeira de bebê ou brincadeira de criança? In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (orgs.) Educação Física e culturas:ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2014.

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LOPES, F. C. O.; SILVA, A. S. Do encontro indígena ao jogo da onça na EJA: professor, existem jogos indígenas? In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 175-185.

franz_lopes_03 (usp.br)

LOPES, F. C. O. Skate na quebrada não é apenas “acrobacias”. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 122-130.

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LOPES, J. P. G. Desafios pandêmicos: didatografias da Educação Física escolar. In: VIEIRA, R. A. G. (Org.) Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB, 2022. p. 81-96.

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LOPES, J. P. G. Educação Física brasileira: uma perspectiva líquido-moderna. In: VIEIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, G. (Orgs.) Pesquisa em Educação Física sob a ótica das Ciências Humanas. Curitiba: Editora CRV, 2021. p. 31-62.

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LOPES, J. P. G. O RPG no ensino remoto. In: NEIRA, M. G. Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 131-141.

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LOPES, J. P. G.; VIEIRA, R. A. G. Currículo cultural, didática e Ensino Superior. In: NEIRA, M. G. (Org.). Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2023. p. 203-218.

lopes_vieira_01 (usp.br)

MACHAY, A. ;DIEGUES, D. C. K.; FARIA, E.; DUTRA, J.; PEREIRA, J.; BERNARDES, P.; ALVIANO JR., W. Um diamante a lapidar: Formação Inicial e suas possibilidades. In: ALVIANO JR, W; COLPAS, R. D. (orgs.) PIBID e extensão: diálogos com a formação inicial em educação física. Curitiba: CRV, 2017.

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MACHAY, A. ;DIEGUES, D. C. K.; FARIA, E.; DUTRA, J.; PEREIRA, J.; BERNARDES, P.; ALVIANO JR., W. Um diamante a lapidar: Formação Inicial e suas possibilidades. In: ALVIANO JR, W; COLPAS, R. D. (orgs.) PIBID e extensão: diálogos com a formação inicial em educação física. Curitiba: CRV, 2017.

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MALDONADO, K. S. M.; NEIRA, M. G. Interfaces conceituais entre a educação especial e o currículo cultural. In: GALIAN, C. V. A.; ZUFFI, E. M.; PIETRI, E. (Orgs.) A formação de professores sob novos ângulos: o Pibid na Universidade de São Paulo (2015-2018). São Paulo: FEUSP, 2019.

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MARTINS, J. C. J. A construção do currículo de Educação Física no CIEJA Aluna Jéssica Nunes Herculano. In: MALDONADO, D. T.; NOGUEIRA, V. A.; FARIAS, U. S. (orgs.) Os professores como intelectuais:novas perspectivas didático-pedagógicas na Educação Física Brasileira. Curitiba: CRV, 2018. p. 281-300.

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MARTINS, J. C. J. A Educação Física na EJA e a corrida de orientação: uma prática da natureza no meio urbano. In: NEIRA, M. G. (Org.) Escrevivências da Educação Física cultural. São Paulo: FEUSP, 2020. p. 91-114.

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MARTINS, J. C. J. Dançando pelo Brasil. In: NEIRA, M. G. (Org.) Educação Física cultural: o currículo em ação. São Paulo: Labrador/Fapesp, 2017. p. 100-114

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VIEIRA, R. A. G.; BORGES, C. C. O.; BONETTO, P. X. R. Sindemia e educação: entre a dura pedagogia virótica e o adiamento do fim do mundo, como fica a Educação Física? In: VIEIRA, R. A. G. (Org.) Desafios pandêmicos: a educação física frente à crise. Belém: RFB, 2022. p. 49-66.

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VIEIRA, R. A. G. Ensino Superior, Educação Física e identidade(s) docente(s): da alquimia à solidão. In: NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F. (Orgs.) Monstros ou heróis? Os currículos que formam professores de Educação Física. São Paulo: Phorte, 2016.

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VIEIRA, R. A. G. Formação científica inicial: em defesa de uma ciência (pós-moderna) para a Educação Física. In: VIEIRA, R. A. G.; OLIVEIRA, G. (Orgs.) Pesquisa em Educação Física sob a ótica das Ciências Humanas. Curitiba: Editora CRV, 2021. p.15-30.

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VIEIRA, R. A. G.; LOPES, J. P. G.; NEIRA, M. G. Impactos pandêmicos na Educação Física escolar: uma revisão de literatura. In: VIEIRA, R. A. G.; LOPES, J. P. G. (Orgs.) Ensino e pesquisa em Educação Física. Belém: RFB, 2024. p. 15-28.

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VIEIRA, R. A. G.; NEIRA, M. G.; LOPES, J. P. G. Currículo, Educação Física e docência. In: VIEIRA, R. A. G.; LOPES, J. P. G. Educação Física e pesquisa(s). Belém: RFB, 2022. p. 19-39

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VIEIRA, V. Brincadeiras populares: uma experiência a partir da cultura lúdica infantil. In: NEIRA, M. G. e NUNES, M. L. F. (Orgs.) Praticando Estudos Culturais na Educação Física. São Caetano do Sul, SP: Yendis, 2009

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