O texto aqui apresentado relata a experiência realizada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Tenente Alípio Andrada Serpa, localizada na cidade de São Paulo. Com uma prática apoiada no Projeto Político Pedagógico da escola e no Projeto Especial de Ação, a Educação Física se apresenta como um componente curricular que dialoga com os conhecimentos que permeiam as atividades dos alunos em outros espaços além do escolar. A experiência aconteceu no ano de 2012 e teve como objetivo principal colocar os alunos dos quartos anos em contato com a manifestação corporal ginástica. As atividades realizadas durante o projeto permitiram que os alunos ampliassem e aprofundassem os seus conhecimentos sobre essas práticas corporais.
Palavras-chave: Educação Física. Ginástica. Currículo Cultural.